Inicio Programa Profesional Licenciatura en Lenguas Modernas con Énfasis en Inglés y Francés Descargar Folleto Modalidad Presencial Título Profesional En Licenciado en lenguas modernas con énfasis en inglés y francés Duración 10 Semestres ¿Por qué estudiar? Licenciatura en Lenguas Modernas con Énfasis en Inglés y Francés 01 Porque somos el más experimentado programa profesional de lenguas modernas en Cartagena de Indias con 20 años de experiencia. 02 Porque somos la única Licenciatura en Lenguas con Reacreditación de Alta Calidad en la ciudad otorgada por el Ministerio de Educación Nacional. 03 Porque ofrece el estudio de dos lenguas extranjeras (inglés y francés) y un énfasis en el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza y aprendizaje de los idiomas. 04 Porque cuenta con docentes altamente cualificados y especializados en los idiomas inglés y francés. Encuentra lo que Necesitas Toda la información sobre nuestro programa profesional Objeto de estudio Formar licenciados centrados en el estudio de estas dos lenguas para adquirir competencias de comunicación y ejercer la docencia y la investigación en esta área disciplinar; desarrollar proyectos de innovación pedagógica, acorde con las últimas tendencias; liderar planes de desarrollo de la educación con compromiso ético y social; y desempeñarse en otros campos laborales y actividades en donde se requiera un profesional idóneo en comunicación en Inglés y Francés. Perfil del egresado El egresado podrá desempeñar las siguientes funciones: Docente de idiomas en instituciones de educación formal y no formal en diferentes niveles incluyendo el superior. Gestor de programas educativos en instituciones bilingües y no bilingües.Investigador en proyectos del campo de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras, de la pedagogía y la educación en general. Creador de materiales educativos para la enseñanza de los idiomas Asistente o colaborador en proyectos de desarrollo humano y social relacionados con la educación. Traductor de documentos sencillos acorde con su nivel de pregrado Intérprete en organismos, entidades o eventos internacionales Acompañante y guía de personalidades o grupos de habla francesa o inglesa en seminarios, congresos, encuentros o convenciones. Relacionista público en entidades, oficinas y eventos de carácter internacional Campos de desempeño Educación Traductor Intérprete Sector Turístico Relaciones Internacionales. Formar licenciados centrados en el estudio de estas dos lenguas para adquirir competencias de comunicación y ejercer la docencia y la investigación en esta área disciplinar; desarrollar proyectos de innovación pedagógica, acorde con las últimas tendencias; liderar planes de desarrollo de la educación con compromiso ético y social; y desempeñarse en otros campos laborales y actividades en donde se requiera un profesional idóneo en comunicación en Inglés y Francés. El egresado podrá desempeñar las siguientes funciones: Docente de idiomas en instituciones de educación formal y no formal en diferentes niveles incluyendo el superior. Gestor de programas educativos en instituciones bilingües y no bilingües.Investigador en proyectos del campo de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras, de la pedagogía y la educación en general. Creador de materiales educativos para la enseñanza de los idiomas Asistente o colaborador en proyectos de desarrollo humano y social relacionados con la educación. Traductor de documentos sencillos acorde con su nivel de pregrado Intérprete en organismos, entidades o eventos internacionales Acompañante y guía de personalidades o grupos de habla francesa o inglesa en seminarios, congresos, encuentros o convenciones. Relacionista público en entidades, oficinas y eventos de carácter internacional Educación Traductor Intérprete Sector Turístico Relaciones Internacionales. Plan de Estudios Duración total de 10 semestres para un total de 180 créditos académicos Semestre I Inglés Integral I (4cr) Francés Integral I (4cr) Fundamentos deLingüística General (2cr) Psicología Generaly Evolutiva (2cr) Fundamentos de laInvestigación (2cr) Talleres de ExpresiónOral y Escrita (2cr) Identidad Institucional yFranciscanismo (2cr) Total de créditos: 18 Semestre II Inglés Integral II (4cr) Francés Integral II (4cr) Psico – Sociolingüística (2cr) Psicología Cognitiva (2cr) Epistemología eHistoria de la Pedagogía (2cr) Taller de Lengua Materna I (2cr) Cultura Religiosa (2cr)   Total de créditos: 18 Semestre III Inglés Integral III (4cr) Francés Integral III (4cr) Enfoques de Aprendizajede las Lenguas Extranjeras (2cr) Taller de Lengua Materna II (2cr) Tendencias pedagógicasy curriculares (2cr) Contexto Educativo de laEducación y la PrácticaPedagógica (2cr) Constitución y Democracia (2cr) Total de créditos: 18 Semestre IV Inglés Integral IV (4cr) Francés Integral IV (4cr) Fonética Inglesa (2cr) Fonética Francesa (2cr) Seminario de LingüísticaAplicada a la Enseñanza de lasLenguas Extranjeras (3cr) Investigación de las Prácticas Educativa y Pedagógica (3cr) Total de créditos: 18 Semestre V Competencia Comunicativaen Inglés (4cr) Competencia Comunicativaen Francés (4cr) Metodología y Didáctica delas Lenguas Extranjeras (4cr) Informática y SoftwareEducativo (2cr) Ética General y Ciudadana (2cr) Electiva I (2cr) Total de créditos: 18 Semestre VI Tipologías Discursivasen Inglés (3cr) Tipologías Discursivasen Francés (3cr) Diseño de Cursosy Materiales (4cr) Investigación y Prácticaen el Aula I (4cr) Antropología Social (2cr) Electiva II (2cr) Total de créditos: 18 Semestre VII Civilización de PaísesAngloparlantes (3cr) Civilización de PaísesFrancoparlantes (3cr) Evaluación en LenguasExtranjeras (3cr) Investigación y Prácticaen el Aula II (5cr) Sensibilidad e InterpretaciónArtística (2cr) Electiva III (2cr) Total de créditos: 18 Semestre VIII Literatura en Lengua Inglesa (3cr) Literatura en LenguaFrancesa (3cr) Pensamiento Matemáticoy Aleatorio (2cr) Práctica Integral I (8cr) Electiva IV (2cr) Total de créditos: 18 Semestre IX Pruebas Estandarizadas en Inglés (1cr) Pruebas estandarizadas en Francés (1cr) Gramática Contrastiva en Inglés (2cr) Gramática contrastiva en Francés (2cr) Seminario de Proyectos Grado I (2cr) Práctica Integral II (8cr) Electiva V (2cr)   Total de créditos: 18 Semestre X Traducción Inglesa (3cr) Traducción Francesa (3cr) Seminario de Proyecto de Grado (2cr) Práctica de Profundización (8cr) Electiva VI (2cr) Total de créditos: 18 Cursos electivos Lengua Extranjera Aplicada al Turismo Multimedia y Didáctica Globalización y Experiencia Intercultural Escritura Creativa en Lengua Extranjera Teatro y Lengua Francesa Cultura Estadounidense Italiano Redacción Francesa Emprendimiento Habilidades para la Comunicación Oral en Lengua Extranjera Nolbert Arboleda Trujillo Director de programa Licenciado y Magíster en Ciencias del Lenguaje, con énfasis en Francés Lengua Extranjera.

Inicio Programa Profesional Licenciatura en Educación Infantil Descargar Folleto Modalidad Presencial Título Profesional En Licenciado(a) En Educación Infantil Duración 9 Semestres ¿Por qué estudiar? Inscríbete ahora a nuestro Programa de Licenciatura en Eduación Infantil 01 La Licenciatura en Educación Infantil en la Universidad de San Buenaventura, ofrece la oportunidad a los futuros maestros de formarse en docencia, investigación y el desarrollo social en el campo específico de las infancias. 02 Brinda el soporte teórico y metodológico para abarcar los contextos diversos en los que están inmersos los infantes, teniendo presente el reconocimiento del niño y la niña como sujeto de derecho. 03 El programa de Licenciatura en Educación Infantil realiza proyectos que articulen la familia, la sociedad, la escuela, el Estado y las nuevas formas de educar liderando así acciones que coadyuven a la formación integral de los educandos. Encuentra lo que Necesitas Toda la información sobre nuestro programa profesional Objeto de estudio El Programa de Licenciatura en Educación Infantil tiene como objeto de estudio los campos del saber pedagógico, didáctico e investigativo de la infancia desde el contexto de las ciencias de la educación para potenciar sus capacidades en el desarrollo de la conciencia crítica, el compromiso ético, político y social, de tal manera que aporten en la educación infantil, mediante encuentros académicos en diferentes escenarios, salidas pedagógicas, intercambios culturales, interdisciplinares, interinstitucionales y en prácticas educativas, pedagógicas e investigativas que posibiliten la formación de profesionales capaces de afrontar los retos de educar en la primera infancia. Perfil del egresado El Licenciado(a) en Educación Infantil es un profesional que asume la responsabilidad de la Educación de niños y niñas con fundamento científico, académico y pedagógico que le permite en su quehacer docente comprender la realidad en edad pueril, liderando procesos de gestión que permeen los diversos contextos en los cuales está inmerso a favor del desarrollo y cuidado de la Infancia. En este sentido, el Licenciado en Educación Infantil, estará en capacidad de: Liderar programas educativos para niños y niñas entre los 0 y 6 años de edad, mediante su saber pedagógico, didáctico y sus capacidades humanas, sociales y comunicativas. Participar en procesos de acompañamiento a las familias de los niños y las niñas con base en el conocimiento interdisciplinario que fundamenta su acción como educadora infantil. Desarrollar procesos de investigación con fines de mejoramiento de la calidad de la educación infantil, de la protección y cuidado de los niños y las niñas. Participar en proyectos de desarrollo social que repercutan en el mejoramiento de las condiciones de vida de los niños y las niñas. Afrontar los retos de la educación de los niños y las niñas en medio de las incertidumbres éticas, sociales y políticas del presente siglo, con base en su formación humana, científica y tecnológica. Campos de desempeño El Licenciado(a) en Educación Infantil estará capacitado para accionar en el campo de la docencia, investigación pedagógica, proyección social y gestión escolar, en coherencia con la propuesta de formación que ofrece. Los campos de acción en los cuales puede desempeñarse como: Educadores en centros e Instituciones que ofrecen atención integral a madres gestantes y a la primera infancia y en los niveles de educación preescolar: Párvulo, Prejardín, jardín y transición. Asesores y coordinadores pedagógicos en centros e instituciones que trabajan en la Educación Infantil y en otros escenarios educativos afines. Directores de centros e instituciones educativas que atienden a la Educación Infantil. Integrante de grupos interdisciplinarios y de investigación que trabajen el tema de Educación Infantil. Diseñadores de currículos educativos pertinentes para la Educación infantil. Creadores de materiales y recursos didácticos, para la enseñanza en ambientes físicos y virtuales. Gestores en entidades que desarrollan proyectos comunitarios y sociales en favor de la infancia. El Programa de Licenciatura en Educación Infantil tiene como objeto de estudio los campos del saber pedagógico, didáctico e investigativo de la infancia desde el contexto de las ciencias de la educación para potenciar sus capacidades en el desarrollo de la conciencia crítica, el compromiso ético, político y social, de tal manera que aporten en la educación infantil, mediante encuentros académicos en diferentes escenarios, salidas pedagógicas, intercambios culturales, interdisciplinares, interinstitucionales y en prácticas educativas, pedagógicas e investigativas que posibiliten la formación de profesionales capaces de afrontar los retos de educar en la primera infancia. El Licenciado(a) en Educación Infantil es un profesional que asume la responsabilidad de la Educación de niños y niñas con fundamento científico, académico y pedagógico que le permite en su quehacer docente comprender la realidad en edad pueril, liderando procesos de gestión que permeen los diversos contextos en los cuales está inmerso a favor del desarrollo y cuidado de la Infancia. En este sentido, el Licenciado en Educación Infantil, estará en capacidad de: Liderar programas educativos para niños y niñas entre los 0 y 6 años de edad, mediante su saber pedagógico, didáctico y sus capacidades humanas, sociales y comunicativas. Participar en procesos de acompañamiento a las familias de los niños y las niñas con base en el conocimiento interdisciplinario que fundamenta su acción como educadora infantil. Desarrollar procesos de investigación con fines de mejoramiento de la calidad de la educación infantil, de la protección y cuidado de los niños y las niñas. Participar en proyectos de desarrollo social que repercutan en el mejoramiento de las condiciones de vida de los niños y las niñas. Afrontar los retos de la educación de los niños y las niñas en medio de las incertidumbres éticas, sociales y políticas del presente siglo, con base en su formación humana, científica y tecnológica. El Licenciado(a) en Educación Infantil estará capacitado para accionar en el campo de la docencia, investigación pedagógica, proyección social y gestión escolar, en coherencia con la propuesta de formación que ofrece. Los campos de acción en los cuales puede desempeñarse como: Educadores en centros e Instituciones que ofrecen atención integral a madres gestantes y a la primera infancia y en los niveles de educación preescolar: Párvulo, Prejardín, jardín y transición. Asesores y coordinadores pedagógicos en centros e instituciones que trabajan en la Educación

Inicio Programa Profesional Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte Descargar Folleto Modalidad Presencial Título Profesional En Educación física, recreación y deporte Duración 9 Semestres ¿Por qué estudiar? Educación Física, Recreación y Deporte 01 Porque entiende el área de la Educación Física, como una disciplina pedagógica, que favorece la formación de licenciados comprometidos con la educación de la región, el país y los contextos internacionales. 02 Porque tiene en cuenta la pedagogía franciscana como eje transformador de la práctica en el quehacer Bonaventuriano y la formación de personas con sentido humano.   03 Si usted es una persona dinámica, amante del deporte y el rendimiento físico, la Educación Física, Recreación y Deportes es la profesión más recomendable para usted.   04 Porque es un programa con una gran demanda en el mundo laboral, donde el graduado se puede desempeñar como licenciado, instructor, docente, profesional en diversos campos, asesor, especialista, y sobre todo, le permite tener una preparación para el bienestar propio y de los demás. Encuentra lo que Necesitas Toda la información sobre nuestro programa profesional Objeto de estudio Formar licenciados con la capacidad de transmitir conocimientos, actitudes y procedimientos, relacionados con el área de la Educación y la Actividad física, la recreación y el deporte, desde el punto de vista del desarrollo humano, social, y cultural.  Perfil del egresado El egresado tendrá competencias y habilidades para el análisis de problemas relacionados con la teoría y la práctica de la profesión. Estará en la capacidad de diseñar, ejecutar y evaluar procesos pedagógicos, de administración y gestión en el campo de la Educación Física escolar, entrenamiento deportivo y la actividad física orientada a la salud y la recreación. Campos de desempeño El egresado tendrá competencias y habilidades para el análisis de problemas relacionados con la teoría y la práctica de la profesión. Estará en la capacidad de diseñar, ejecutar y evaluar procesos pedagógicos, de administración y gestión en el campo de la Educación Física escolar, entrenamiento deportivo y la actividad física orientada a la salud y la recreación. Profesor de Educación Física, Recreación y Deportes en Preescolar, Primaria, Secundaria, Media y técnica profesional Coordinador del departamento de Educación Física, Recreación y Deportes en instituciones educativas y organizaciones deportivas Orientador de programas relacionados con hábitos de vida saludable en empresas. Profesor en investigación formativa. Orientador de programas de capacitación a entrenadores, escuelas deportivas, clubes deportivos. Formar licenciados con la capacidad de transmitir conocimientos, actitudes y procedimientos, relacionados con el área de la Educación y la Actividad física, la recreación y el deporte, desde el punto de vista del desarrollo humano, social, y cultural.  El egresado tendrá competencias y habilidades para el análisis de problemas relacionados con la teoría y la práctica de la profesión. Estará en la capacidad de diseñar, ejecutar y evaluar procesos pedagógicos, de administración y gestión en el campo de la Educación Física escolar, entrenamiento deportivo y la actividad física orientada a la salud y la recreación. El egresado tendrá competencias y habilidades para el análisis de problemas relacionados con la teoría y la práctica de la profesión. Estará en la capacidad de diseñar, ejecutar y evaluar procesos pedagógicos, de administración y gestión en el campo de la Educación Física escolar, entrenamiento deportivo y la actividad física orientada a la salud y la recreación. Profesor de Educación Física, Recreación y Deportes en Preescolar, Primaria, Secundaria, Media y técnica profesional Coordinador del departamento de Educación Física, Recreación y Deportes en instituciones educativas y organizaciones deportivas Orientador de programas relacionados con hábitos de vida saludable en empresas. Profesor en investigación formativa. Orientador de programas de capacitación a entrenadores, escuelas deportivas, clubes deportivos. Plan de Estudios Duración total de 10 semestres para un total de 175 créditos académicos Semestre I Inglés I (2cr) Biología y Anatomía General (3cr) Prácticas I Introducción a laPráctica General (Análisisdel Contexto) (2cr) Epistemología e Historia de la Pedagogía (2cr) Habilidades ProfesionalesBásicas I (2cr) Desarrollo de la CompetenciaComunicativa (3cr) Metodología EnseñanzaAprendizaje del Atletismo (2cr) Identidad Institucional y Franciscanismo (2cr) Total de créditos: 18 Semestre II Inglés II (2cr) Filosofía e Historia de la Educación Física Antropología Social (2cr) Aprendizaje y Desarrollo Motor (3cr) Habilidades Profesionales Básicas II (2cr) Metodología Enseñanza Aprendizaje de la Gimnasia Básica(2cr) Prácticas II Construcción del Saber Pedagógico de la Educación Física (2cr) Tendencias Pedagógicas y Curriculares (2cr) Total de créditos: 17 Semestre III Inglés III (2cr) Informática Básica yManejo de las TIC(2cr) Bioquímica y Nutrición de laActividad Física(3cr) Biomecánica del Movimiento (2cr) Ritmo y Expresión Corporal (2cr) Metodología Enseñanza – Aprendizaje Fútbol (2cr) Prácticas III Construcción del Saber Pedagógico del Deporte (3cr) Didáctica General (2cr) Total de créditos: 18 Semestre IV Inglés IV (2cr) Metodología Enseñanza – Aprendizaje Baloncesto (2cr) Teoría de la Recreación (2cr) Fisiología Aplicada a la Actividad Física (3cr) Psicología del Desarrollo (2cr) Constitución y Democracia (2cr) Prácticas IV Construcción del Saber Pedagógico de la Recreación (3cr) Constitución y Democracia (2cr) Total de créditos: 17 Semestre V Inglés V (2cr) Sensibilidad e InterpretaciónArtística (2cr) Medicina Deportiva (3cr) Psicología Deportiva (2cr) Evaluación de laEducación Física (2cr) Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo (2cr) Práctica V intervención en Educación Física (5cr) Total de créditos: 17 Semestre VI Inglés VI (2cr) Investigación (Metodología de la Investigación) (2cr) Inclusión en Contextos Diversos (2cr) Cultura Religiosa (2cr) Actividades Acuáticas (2cr) Práctica VI IntervenciónDeportiva (5cr) Total de créditos: 17 Semestre VII Contexto LegislativoProfesional (2cr) Investigación II (DiseñoMetodológico) (2cr) Administración y Gestión del<br Deporte y la Recreación (2cr) Electiva I (2cr) Profesional Complementaria I (2cr) Entrenamiento enSalas de Musculación (2cr) Práctica VII IntervenciónRecreativa (5cr) Total de créditos: 17 Semestre VIII Electiva 2 (2cr) Seminario de grado (2cr) Contexto social del deporte, la recreación y la actividad física (3cr) Liderazgo y gestión del conocimiento (proyecto emprendedor) (2cr) Profesional complementaria II (2cr) Metodología enseñanza- Aprendizaje Voleybol (2cr) Práctica VIII Intervención en Centros de acondicionamiento físico (5cr) Total de créditos: 18 Semestre IX Electiva III (2cr) Metodología Enseñanza – Aprendizaje Béisbol (2cr) Desarrollo Humano (2cr) Práctica IX Integral I Educación Física, Recreación y Deportes (10cr) Total de créditos: 16 Semestre X Recreación Ecológica y Social (3cr) Ética General (2cr) Electiva IV (2cr) Práctica X Integral II Educación Física, Recreación y Deportes (10cr) Electiva III (2cr) Metodología Enseñanza – Aprendizaje Béisbol (2cr) Desarrollo Humano (2cr) Práctica IX Integral I Educación Física, Recreación y Deportes (10cr) Total de créditos: 17 Felix Enrique Pájaro Olivo Director de programa Licenciado en Educación Física, Recreación y Deportes. Especialista en Teoría